De Narcisse à écho restitue l’essentiel d’une réflexion élaborée au cours d’un cursus de deux ans consacré aux facteurs émotionnels dans la relation d’apprentissage et d’accompagnement éducatif.
Cette formation était destinée aux professionnels de l’enfance faisant face aux difficultés d’apprentissage, aux problèmes sociaux et au sentiment d’exclusion d’enfants et de jeunes qui grandissent dans les quartiers déshérités des grandes métropoles françaises.
Elle a été mise en place de manière expérimentale au sein de la formation continue de l’Université Paris Descartes en prenant modèle sur la formation proposée aux enseignants à la Tavistock Clinic à Londres.