Dans le sillage du pragmatisme puis de l'école de Chicago, cette enquête sociologique saisit les significations du travail quand on se trouve conduit dans une situation d'extranéité par rapport à cette «institution totale» des sociétés occidentales. Le débat public sur ce que travailler veut dire requiert ce pas de côté. Et c'est à l'épreuve des résultats ainsi obtenus que sont ici analysées les politiques sociales et de l'emploi, l'idée d'un revenu inconditionnel ou les «trappes à inactivité».

Avec le soutien du Laboratoire méditerranéen de sociologie, UMR 7305.