DÉMOLIR LES COPROPRIÉTÉS DÉGRADÉES - Sociologie d'un programme de rénovation urbaine
Disponible
Nombre de pages : 300
Dimensions : 155 mm x 240 mm
Poids : 468 gr
Prix : 25.00 €
Livre broché
EAN : 9782753595118
Distributeur : SODIS
Nombre de pages : 300
Dimensions : 155 mm x 240 mm
Poids : 468 gr
Prix : 25.00 €
Livre broché
EAN : 9782753595118
Distributeur : SODIS
Auteur(s) : Rémi Habouzit
Editeur(s) : PU RENNES
Collection : Le sens social
Date de parution : 12 septembre 2024
Genre(s) : Sciences humaines et sociales, lettres
Langue(s) du texte : Français
Quelles sont les conséquences de la transformation des quartiers populaires à l’origine de la rénovation urbaine sur les pratiques des professionnels (ville, bailleurs, associations) et sur les trajectoires des habitants passant d’une copropriété dégradée vers le parc social (anciens propriétaires occupants et locataires du parc privé) ? Pour répondre, les données mobilisées ici s’appuient sur la réalisation d’une enquête ethnographique, monographique et qualitative réalisée par entretiens et par observations auprès des professionnels et des habitants dans le cadre du programme de rénovation urbaine de Clichy-sous-Bois/Montfermeil en Ile-de-France. Sont alors pensés : les modalités de la construction des copropriétés peuplées par des habitants issus des catégories populaires et immigrés ; les pratiques des professionnels qui font des interactions avec les habitants un moyen d’encadrer leurs manières d’habiter ; les effets du relogement pour les habitants (anciens propriétaires et locataires) et sur les hiérarchies internes à ce groupe social.
Dans le contexte où l’intervention sur les copropriétés dégradées est désormais au coeur du Nouveau Programme de renouvellement urbain, une approche centrée sur la genèse des programmes, sur la pratique des acteurs de terrain et sur les expériences habitantes est riche d’enseignements.
Dans le contexte où l’intervention sur les copropriétés dégradées est désormais au coeur du Nouveau Programme de renouvellement urbain, une approche centrée sur la genèse des programmes, sur la pratique des acteurs de terrain et sur les expériences habitantes est riche d’enseignements.
